MANON LAURENT

Efficacité et équité de l'enseignement, processus cognitifs liés aux apprentissages, inégalités d'apprentissage

Disciplines scientifiques

Sciences de l'éducation et de la formation

J'enseigne à l'Inspé de Grenoble et ses antennes de Valence et Chambéry.

Mes enseignements portent sur les pratiques efficaces d'enseignement dispensés dans les parcours suivants :

J'encadre les mémoires d'un groupe d'étudiant·es du parcours :

Direction de projets

2026-2028 : Responsable du projet "EpistémIA", Financement par le MIAI Cluster (Exploratory Projects 2025-2026 ; 95 000€).

Thèse

2022 :Doctorat en Sciences de l'éducation, sous la direction de P. Bressoux : "Évaluation d’une expérimentation randomisée de la pensée informatique, vecteur d’apprentissage des mathématiques au cycle 3 de l’école élémentaire, en classes de CM1 et CM2" (LaRAC, Université Grenoble Alpes)

Parcours antérieur

2023-2026 : Chercheuse, docteure en sciences de l’éducation, ACTé, Université Clermont Auvergne, enseignement à l’Inspé de Chamalières
2022-2023 : Formatrice Inspé de Grenoble, Sciences de l’Education, école inclusive, Université Grenoble Alpes
2021-2022 : ATER plein temps à l’Inspé de Grenoble, Université Grenoble Alpes
2020-2021 : ATER mi-temps au département de Sciences de l’Education de l’Université Grenoble Alpes
2017-2020 : Doctorante contractuelle au LaRAC, UGA, thèse EXPIRE (EXpérimenter la Pensée Informatique pour la Réussite des Élèves), Lauréat du Programme d’investissements d’avenir e-Fran (Espaces de formation, de recherche et d’animation numérique)

Implications dans la vie scientifique

2026 : Membre du comité d’organisation et du comité scientifique de la 12e conférence biennal internationale EARLI SIG 16 (Special Interest Group), Metacognition and self-regulated learning, organisé par le laboratoire ACTé (Activité, Connaissance, Transmission, Education, UR 4281), France, 25-28 Aout 2026.
2025 : Membre du comité d’organisation de la journée d’étude le 14 octobre 2025 au sein du laboratoire ACTé sur la thématique : « Construire la preuve relative aux effets des pratiques d’enseignement : regards pluridisciplinaires. ».
2020-2021 : Organisation et animation des ateliers d’échanges scientifiques du LaRAC, tous les 15 jours, en co-intervention avec Fanny Gimbert, maîtresse de conférences en Psychologie cognitive enseignant à l’Inspé de Grenoble, UGA, de septembre 2020 à novembre 2021
2018-2021 : Représentante élue des doctorants de l’école doctorale des Sciences de l'Homme, du Politique et du Territoire (ED SHPT) appartenant au collège doctoral de l’Université de Grenoble Alpes (UGA)
2019 : Participation au comité d’organisation du congrès des journées thématiques « Psychologie sociale et éducation » de l’ADRIPS (Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale), co-organisé avec le LaRAC (Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte, EA602), Grenoble, France, 3-5 septembre 2019

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