Thèses en cours

L'ajustement entre l'enseignant et son environnement de travail comme cadre d'analyse de la motivation et de la rétention des enseignants dans le métier
Sous la direction de Pascal Bressoux et Nadia Leroy

Stratégies de lecture finalisée chez l'enfant : acquisition, facteurs cognitifs et implications pédagogiques
Sous la direction d'Anna Potocki et Jean-François Rouet

Sous la direction de Pascal Bressoux, Laurent Lima et Catherine Pellenq

Référent handicap en milieu ordinaire de travail : une fonction d'intermédiation naissante, des individus hétérogènes
Sous la direction de Alain Blanc

Capacité en mémoire de travail, charge cognitive, et apprentissage vidéo
Sous la direction de Erica de Vries et Salomé Cojean

Transfert de stratégies mnésiques sur tablette numérique chez des élèves d'école maternelle et élémentaire
Sous la direction de Jérôme Clerc et Salomé Cojean

Observation et analyse instrumentée des déterminants de l'engagement des étudiants
Sous la direction de Philippe Dessus, Laurent Lardy et Salomé Cojean

Étude de gestes et de leur formation initiale en maïeutique - une approche didactique
Sous la direction de Lucile Vadcard

Les effets de l'apprentissage coopératif sur la présence sociale des élèves suivant un enseignement à distance dans le secondaire
Sous la direction de Pascal Pansu

L'impact du climat scolaire sur la réussite, la satisfaction et la santé des élèves
Sous la direction de Pascal Bressoux

L’étude des variations d’acquisitions des élèves en fonction de l’enseignement reçu (« l’effet-enseignant »)
Sous la direction de Pascal Bressoux

Approche socio-didactique de la transmission du geste psychocorporel en santé. Le cas du qi gong en France
Sous la direction de Lucile Vadcard

Stratégies d'implémentation des recherches fondées sur les données probantes à grande échelle dans le domaine de l'éducation : défis et impacts
Sous la direction d'Anna Potocki et Laurent Lima