CHRISTIAN DEPRET

Mon travail, sur le thème des rapports entre construction de connaissance et processus sémiologiques, se développe sur deux axes :

• Tout d’abord celui de la sémiologie didactique, qui porte sur l’influence des variables sémiotiques dans les situations d’apprentissage, et plus précisément, sur la relation entre la maîtrise des systèmes de désignation d’une connaissance et la maîtrise de cette connaissance elle-même. Ce travail engage principalement des travaux sur l’analyse des manuels scolaires et les objets mathématiques.
• D’autre part, l’axe de la didactique professionnelle, qui porte sur l’analyse de l’activité avec une approche sémiologique.